L’école enseigne beaucoup de choses.
Mais elle n’enseigne pas tout.
La réussite ne se limite pas à une feuille remplie sans fautes.
Elle ne se mesure pas uniquement en notes, en bulletins, en comparaisons.
Il existe mille façons d’être intelligent.
Créer.
Observer.
Comprendre autrement.
Apprendre en faisant.
Certaines personnes ont besoin de bouger pour apprendre.
D’autres de toucher, de voir, d’expérimenter.
La vraie vie demande des compétences que l’école ne note pas toujours :
l’adaptation,
l’empathie,
la persévérance,
la créativité.
Apprendre autrement, ce n’est pas abandonner.
C’est respecter qui l’on est.
Et reconstruire sa confiance,
c’est aussi déconstruire l’idée qu’il n’existe qu’une seule définition de la réussite.
La mienne, aujourd’hui,
c’est d’avancer à mon rythme
et d’enseigner à mes filles qu’elles ont le droit de faire pareil.