Parler à un enfant, ce n’est jamais neutre.
Chaque mot laisse une trace, même quand il est dit vite,
même quand il est dit avec de bonnes intentions.
Corriger n’est pas un problème.
Encadrer non plus.
Mais quand les paroles servent surtout à contrôler,
elles finissent souvent par blesser.
Un enfant n’a pas besoin d’être constamment ramené à l’ordre
pour apprendre à bien faire.
Il a besoin de comprendre.
De se sentir en sécurité.
De savoir qu’il peut se tromper sans perdre l’amour ou l’estime.
Encourager, ce n’est pas minimiser.
C’est accompagner sans écraser.
C’est guider sans faire peur.
Les mots peuvent motiver.
Mais ils peuvent aussi faire taire.
Faire douter.
Faire croire à un enfant qu’il doit être autre chose que lui-même pour être accepté.
Parler pour construire,
c’est choisir des mots qui ouvrent plutôt que des mots qui ferment.
C’est expliquer au lieu d’humilier.
C’est corriger sans rabaisser.
Un enfant n’a pas besoin d’être contrôlé pour grandir.
Il a besoin d’être respecté.
Parce qu’un enfant à qui on parle avec considération
apprend à se faire confiance.
Et un adulte qui se sent écouté
est souvent un enfant qui a été respecté.